Referências curriculares da Engenharia de Produção

Este documento foi elaborado pela Comissão de Diretrizes Curriculares da ABEPRO, cumprindo resolução da Sessão Plenária Final do IX ENCEP, realizado entre os dias 28 e 30 de maio de 2003, no Centro Universitário da FEI em São Bernardo do Campo - SP.
Trata-se de uma complementação revisada aos documentos tirados nos ENCEP's de Itajubá - MG e de Rezende - RJ.

São consideradas sub-áreas de conhecimento tipicamente afetas à Engenharia de Produção as seguintes:

1. GESTÃO DA PRODUÇÃO
1.1. Gestão de Sistemas de Produção
1.2. Planejamento e Controle da Produção
1.3. Logística e Gestão da Cadeia de Suprimentos
1.3.1. Arranjo físico de Máquinas, Equipamentos e Facilidades
1.3.2. Movimentação de Materiais
1.4. Projeto de Fábrica e de Instalações Industriais
1.5. Gestão da Manutenção
1.6. Simulação da Produção
1.7. Gestão de Processos Produtivo
1.7.1. Gestão de Processos Produtivos Discretos
1.7.2. Gestão de Processos Produtivos Contínuos
1.7.3. Gestão da Automatização de Equipamentos e Processos
1.7.4. Planejamento de Processos Produtivos

2. GESTÃO DA QUALIDADE
2.1. Controle Estatístico da Qualidade
2.2. Normalização e Certificação para a Qualidade
2.3. Organização Metrológica da Qualidade
2.4. Confiabilidade de Equipamentos, Máquinas e Produtos
2.5. Qualidade em Serviços

3. GESTÃO ECONÔMICA
3.1. Engenharia Econômica
3.2. Gestão de Custos
3.3. Gestão Financeira de Projetos
3.4. Gestão de Investimentos

4. ERGONOMIA E SEGURANÇA DO TRABALHO
4.1. Organização do Trabalho
4.2. Psicologia do Trabalho
4.3. Biomecânica Ocupacional
4.4. Segurança do Trabalho
4.5. Análise e Prevenção de Riscos de Acidentes
4.6. Ergonomia
4.6.1. Ergonomia do Produto
4.6.2. Ergonomia do Processo

5. GESTÃO DO PRODUTO
5.1. Pesquisa de Mercado
5.2. Planejamento do Produto
5.3. Metodologia de Projeto do Produto
5.4. Engenharia de Produto
5.5. Marketing do Produto

6. PESQUISA OPERACIONAL
6.1. Programação Matemática
6.2. Decisão Multicriterial
6.3. Processos Estocásticos
6.4. Simulação
6.5. Teoria da Decisão e Teoria dos Jogos
6.6. Análise de Demandas por Produtos

7. GESTÃO ESTRATÉGICA E ORGANIZACIONAL
7.1. Avaliação de Mercado
7.2. Planejamento Estratégico
7.3. Estratégias de Produção
7.4. Empreendedorismo
7.5. Organização Industrial
7.6. Estratégia de Marketing
7.7. Redes de Empresas e Gestão da Cadeia Produtiva

8. GESTÃO DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL
8.1. Gestão da Inovação
8.2. Gestão da Tecnologia
8.3. Gestão da Informação de Produção
8.3.1. Sistemas de Informações de Gestão
8.3.2. Sistemas de Apoio à Decisão

9. GESTÃO AMBIENTAL
9.1. Gestão de Recursos Naturais
9.2. Gestão Energética
9.3. Gestão de Resíduos Industriais

10. EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
10.1. Estudo do Ensino de Engenharia de Produção
10.2. Estudo do Desenvolvimento e Aplicação da Pesquisa em Engenharia de Produção
10.3. Estudo da Prática Profissional em Engenharia de Produção

O núcleo de conteúdos profissionalizantes dos cursos de EP, conforme previsto na Resolução CNE/CES 11/02 (Diretrizes Curriculares), deve ser organizado de forma a contemplar um sub-conjunto coerente desse elenco de sub-áreas.
Os Cursos de EP que optarem pela formação específica em EP (isto é, a EP "pura" ou "plena") deverão compor os conteúdos de formação específica a partir de extensões e aprofundamentos de um sub-conjunto coerente de conteúdos previstos nesse elenco de sub-áreas, cabendo ao seu respectivo Projeto Político-Pedagógico a definição do foco a ser dado a cada sub-área.
Os Cursos de EP que optarem pela formação associada a conteúdos advindos de outras modalidades de engenharia (isto é, seguirem o modelo com habilitações específicas noutras modalidades) deverão  compor os conteúdos de formação específica a partir de um sub-conjunto coerente de conteúdos previstos nesse elenco de sub-áreas, mesclados com outros conteúdos profissionalizantes oriundos das demais modalidades de engenharia.
Em ambos os casos, porém, os conteúdos profissionalizantes de caráter geral de engenharia (isto é, os contituintes de 15%, aproximadamente, da carga horária do curso, conforme a Resolução CNE/CES 11/02) corresponderão a conteúdos gerais coerentes com o perfil de formação desejado para os egressos do curso.
Sugere-se que a sub-área 10 (Educação em Engenharia de Produção) deva ser contemplada no currículo a partir de disciplinas como "Introdução à Engenharia de Produção" e com as atividades de integração curricular e complementares (Ex.: Iniciação Científica; Monitorias; participação em eventos da EP; etc.).

Referência de Carga Horária e Tempo de Duração dos  Cursos

 A referência da carga horária de 3600 (três mil e seiscentas) horas de atividades voltadas preponderantemente para o processo de ensino-aprendizagem, cumpridas num tempo nunca inferior a 4 (quatro) anos, entendendo esses valores como mínimos e, assim mesmo, em condições de excepcionalidade, parece ser a mais coerente.
A duração de cursos de Engenharia de Produção, entretanto, ainda deve ser recomendada à base de 5 (cinco) anos, visando o pleno atendimento aos requisitos da formação nessa modalidade, e que possam atender adequadamente às demandas atuais e futuras da sociedade.

Santa Bárbara d'Oeste, 18 de julho de 2003.

Comissão de Diretrizes Curriculares da ABEPRO